Полупустые кабинеты. Тишина такая, что звонку не нужно никого перекрикивать, не совсем то, что можно ассоциировать со школой. Особенно во время перемены. Обычно это шум и раскатистый смех. Теснота при подходе к раздевалке и свист скользнувших по линолеуму лакированных туфель. В общем, веселье и хаос. Но отойдём от образности.
Или не отойдём. В самом деле, а представьте, если б всё было по-другому? Представьте, что вы открываете школьную виньетку, и вместо привычных тридцати окошек с одноклассниками вас вдруг встречают два-три. Или ни одного. Только вы в рамочке. В таком случае вам пришлось бы только перевести взгляд наверх туда, где пишут название школы, и вы смогли бы прочитать: СОШ с. Турты-Хутор.
Нынешней десятикласснице этой школы ничего представлять не нужно. В классе она одна.
Школа стоит в Ножай-Юртовском районе. Построили двухэтажное здание в 2009 году и на 160 мест. А учатся в нём сейчас 47 детей: из Турты-Хутора и соседнего Исай-Юрта. Так что полупустые из первой строчки это ещё мягко сказано. Одиннадцать классов, в среднем по четыре с небольшим человека в каждом. Зато учителей шестнадцать, почти по одному на каждых трёх учеников. Такие школы называют малокомплектными. Слово звучит как недокомплект, но работает школа без всяких скидок даже если весь класс состоит из одного человека.
Классный руководитель той самой десятиклассницы Ирина Николаевна Рондарь, заместитель директора по учебно-воспитательной работе и учитель русского языка и литературы. Она из Волгограда, в Чечне с 2016 года. Накануне Дня учителя Ирина Николаевна рассказала корреспонденту ИА Чечня Сегодня, можно ли отсидеться на уроке, когда в классе четверо, зачем однажды пришлось заново белить стены и откуда в Волгограде знают про чеченский рис.
Подробнее в карточках