Национальный проект «Молодёжь и дети»: новые горизонты для школьников
В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» в МБОУ «Гимназия № 3» города Грозного был успешно реализован проект «Хронология истории гимназии». Инициатива стала ярким примером того, как национальный проект способствует всестороннему развитию школьников.
Цель проекта «Хронология истории гимназии» — анализ истории развития гимназии с момента её образования и до настоящего времени, а также определение перспектив развития гимназии на современном этапе. Благодаря нацпроекту «Молодёжь и дети», в гимназии созданы условия для исследовательской и познавательной деятельности учащихся.
Для реализации проекта была создана исследовательская группа из учащихся 8–11-х классов. Ученики активно включились в работу, изучая архивные материалы и проводя исследования. Особую роль в проекте сыграла Висенгереева Медина, ученица 8 «а» класса, которая выявила принадлежность всех фотографий внутренних кабинетных помещений бывшей школы № 13. Это позволило установить связь между Пушкиным училищем, построенным в 1896 году, и современной гимназией.
Результатом проекта стало создание настенных часов в библиотеке гимназии, где цифровые деления часов заменены фотокартинами Пушкинского училища, школы № 13 и гимназии № 3. Вся история общеобразовательной системы города Грозный раскрыта в циферблате этих часов.
«Этот проект стал не только возможностью для наших учеников углубиться в изучение прошлого, но и важным шагом к формированию их навыков исследовательской деятельности. Наши ученики работали над изучением истории школы, исследовали архивные материалы. Я горжусь тем, что они проявили инициативу, креативность и настойчивость в поиске информации. Эти качества не только помогут им в учёбе, но и формируют уверенность в себе и своих способностях», — рассказала библиотекарь гимназии Бачаева Тамара Мухаддиновна.
Национальный проект «Молодёжь и дети» направлен на создание условий для всестороннего развития детей и молодёжи. В рамках проекта реализуются различные инициативы, способствующие повышению качества образования, развитию творческих и исследовательских способностей учащихся. Проект «Хронология истории гимназии» стал ярким примером того, как такие инициативы могут объединить школьников и педагогов, способствовать сохранению исторической памяти и формированию чувства гордости за свою школу и культуру.
Благодаря участию в проекте «Хронология истории гимназии», учащиеся не только узнали о значимых событиях и людях, связанных с гимназией, но и получили возможность исследовать её уникальную историю. Эти знания станут основой для гордости за свою школу и могут вдохновить их на дальнейшие исследования в области истории и культуры, а также развить интерес к изучению более широких исторических тем.
