Минпросвещения утвердило порядок оценки поведения школьников на 2026/27 учебный год. Он действует в рамках апробации: в каждом регионе в ней участвуют не менее десяти школ, оценки выставляют ученикам 2–8-х классов.
Согласно письму ведомства, учитываются дисциплина, общение со сверстниками и взрослыми, личностные качества, отсутствие антиобщественных действий и правонарушений. Каждый показатель оценивают от 0 до 3 баллов. Итоговую отметку определяют по сумме:
24–30 баллов: «образцовое» поведение;
10–23 балла: «допустимое»;
0–9 баллов: «недопустимое».
Если школьник получает «недопустимое», классный руководитель должен в течение трех дней поговорить с родителями. Школа также привлекает психолого-педагогический консилиум и составляет план индивидуальной профилактической работы.
Родители могут оспорить оценку в школьной комиссии по урегулированию споров.
Как пояснил сенатор Игорь Мурог, такая отметка должна стать сигналом для помощи ребенку: участия психолога и выяснения причин трудностей. Если поведение меняется к лучшему, оценку могут пересмотреть.
Отметка выставляется отдельно от успеваемости. По словам замминистра просвещения Ольги Колударовой, она не влияет на оценки по предметам, промежуточную аттестацию и допуск к итоговым экзаменам, а также не считается дисциплинарным взысканием. Учитывать ее при поступлении в профильные классы и вузы пока не планируют.
После промежуточных итогов систему планируют доработать: автоматизировать учет, уточнить критерии для педагогов и выработать единый подход к внешкольным достижениям. Это должно уравнять возможности городских и сельских учеников.
На начальном этапе учителя сообщали, что внесение показателей в электронные журналы увеличило нагрузку.
