В школе № 39 делегации представили систему образовательных коллабораций, реализуемых в рамках Года начальной школы. Модель ориентирована на всестороннее развитие обучающихся, формирование базовых компетенций и раскрытие их потенциала. Особое внимание уделено системе наставничества: учащиеся профильных классов сопровождают младших школьников, выступая наставниками и соавторами образовательных проектов.
В ходе визита гостям продемонстрировали ключевые направления работы: робототехнику, моделирование и проектирование, творческие и дизайнерские мастерские, театральную деятельность, медиастудию, а также исследовательские и конкурсные проекты.
В департаменте отметили, что такой формат обеспечивает преемственность между уровнями образования, развивает ответственность у старших школьников и повышает мотивацию у младших.
Затем делегация посетила школу № 42, где ознакомилась с деятельностью многофункциональной образовательной среды «Наутилус». Гостям представили концепцию проекта как интегративной модели, направленной на развитие личности обучающихся, профессионального потенциала педагогов и образовательной среды в целом. В «Зале смыслов» состоялась итоговая презентация: прозвучал гимн «Наутилуса», были показаны видеоматериалы о ключевых направлениях работы, а также представлено выступление обучающихся научного театра.
По итогам визита представители делегации высоко оценили уровень организации образовательного процесса, отметили актуальность и практическую значимость представленных практик и выразили заинтересованность в дальнейшем развитии профессионального взаимодействия и обмена опытом между образовательными организациями.
Добавим, что в Чеченской Республике активно реализуется национальный проект «Молодежь и дети». Он направлен на создание в России возможностей для развития талантов и самореализации молодых людей от 14 до 35 лет. Структура нацпроекта включает девять федеральных проектов, которые объединят все меры поддержки детей и молодёжи, позволят скоординировать деятельность разных ведомств при реализации политики в этой сфере с участием общественных институтов, волонтёрских и добровольческих организаций.
