В школах Грозного хотят внедрить дифференцированный подход
Вопросы внедрения дифференцированного подхода и сетевого взаимодействия школ Грозного обсудили на заседании проектного офиса муниципальной системы образования города. Об этом сообщил Департамент образования Грозного.
Встреча прошла под председательством заместителя мэра - начальника департамента Зелимхана Ахматова, где рассмотрели вопросы организации учебного процесса в 10-х классах на 2026-2027 учебный год. На заседании участники обсудили внедрение дифференцированного подхода как ключевого инструмента повышения качества образования и совершенствования профильного обучения в старшей школе.
Одним из приоритетных направлений работы определена индивидуализация обучения. Планируется поэтапное внедрение индивидуальных учебных планов для отдельных категорий старшеклассников.
Также участники обсудили развитие сетевого взаимодействия между школами города. В департаменте отметили, что речь идёт о кооперации при преподавании предметов естественно-научного цикла - профильной математики, химии, биологии, физики и информатики. Предлагается закрепить организацию профильной подготовки по отдельным дисциплинам за образовательными организациями, имеющими наиболее успешный опыт подготовки к ЕГЭ за трёхлетний период.
Добавим, что в Чеченской Республике активно реализуется национальный проект «Молодежь и дети». Он направлен на создание в России возможностей для развития талантов и самореализации молодых людей от 14 до 35 лет. Структура нацпроекта включает девять федеральных проектов, которые объединят все меры поддержки детей и молодёжи, позволят скоординировать деятельность разных ведомств при реализации политики в этой сфере с участием общественных институтов, волонтёрских и добровольческих организаций.
